115 خبيراً يراجعون مناهج الصفوف الأولية.. وهذه الأسباب
بواسطة تقني
03-13-2018 03:37 صباحاً
333 زيارات
تو عرب عقدت هيئة تقويم التعليم ممثلة ببرنامج المعايير الوطنية لمناهج التعليم ورشة عمل لمراجعة معايير المحتوى ومعايير الأداء في مستوى التأسيس للصفوف من الأول الى الثالث الابتدائي، بمشاركة (115) خبيرًا يمثلون أعضاء الفريق العلمي المرجعي وفريق الأبعاد المشترك والفرق العلمية لكتابة ومراجعة المعايير.
وجاءت الورشة ضمن سلسلة من الورش التي تقيمها الهيئة لتطوير معايير مناهج التعليم العام، وركزت على مناقشة محورين مهمين في صناعة معايير المناهج وهما معايير “المحتوى” التي تمثل الوصف العام لما يجب أن يتعلمه الطالب ويفهمه، ويستطيع أداءه في مجال التعلم المستهدف حسب المستويات والصفوف الدراسية، ثم معايير “الأداء” التي تصف بالتحديد مستوى الإنجاز المتوقع من الطالب بعد دراسة مجال التعلم المستهدف في ضوء معايير المحتوى، وتكون بمثابة المؤشرات النوعية التي تُحدد المستوى المتوقع لتعلم كل طالب وفهمه وقدرته على الأداء، وفقاً لـ”المدينة”.
وجاءت الورشة ضمن سلسلة من الورش التي تقيمها الهيئة لتطوير معايير مناهج التعليم العام، وركزت على مناقشة محورين مهمين في صناعة معايير المناهج وهما معايير “المحتوى” التي تمثل الوصف العام لما يجب أن يتعلمه الطالب ويفهمه، ويستطيع أداءه في مجال التعلم المستهدف حسب المستويات والصفوف الدراسية، ثم معايير “الأداء” التي تصف بالتحديد مستوى الإنجاز المتوقع من الطالب بعد دراسة مجال التعلم المستهدف في ضوء معايير المحتوى، وتكون بمثابة المؤشرات النوعية التي تُحدد المستوى المتوقع لتعلم كل طالب وفهمه وقدرته على الأداء، وفقاً لـ”المدينة”.