• ×
الجمعة 29 مارس 2024

إلزام المعلمين بجداول مواصفات أسئلة الاختبارات النهائية

إلزام المعلمين بجداول مواصفات أسئلة الاختبارات النهائية
بواسطة تقني 12-18-2017 06:05 صباحاً 865 زيارات
تو عرب ألزمت وزارة التعليم المعلمين والمعلمات بقوائم الأهداف وجداول المواصفات المعتمدة من الوزارة عند إعداد أسئلة اختبارات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي الحالي.

وعلمت مصادر، أن الوزارة شددت على الالتزام بمواصفات الاختبار الجيد ومعاييره، مؤكدة أن إعداد الأسئلة وتصويرها وتظريفها وسريتها حتى فتح المظروف يوم الاختبار من مسؤولية المعلم، وفقًا لـ”مكة”.

ووجهت بالتأكد من كتابة زمن الاختبار بورقة الأسئلة، ومن وضع ترويسة الاختبار أعلى ورقة الأسئلة مع كتابة أو طباعة الأسئلة بخط واضح.

وبينت أنه ينبغي للمعلمين الحرص على أن تكون الأسئلة سليمة وخالية من الأخطاء النحوية والإملائية، والتأكد من كتابة (يتبع) إذا كانت الأسئلة عبارة عن ورقتين أو هناك أسئلة خلف الورقة، وكتابة عبارة (انتهت) عند نهاية الأسئلة.

ولم تغفل الوزارة التنبيه على أهمية كتابة نموذج الإجابة مع توزيع الدرجات على السؤال كاملا، ثم توزيع الدرجات على كل فقرة ووضع نموذج الإجابة بظرف مستقل داخل ظرف الأسئلة، موضحة عليه بيانات المادة والصف واسم المعلم على أن تصور الأسئلة داخل المدرسة.

مهام لجان الاختبارات في المدارس:
1ـ التأكد من إنهاء جميع المعلمين للمناهج المعتمدة وإعداد وتجهيز أوراق الأسئلة والإجابات من المعلمين وفقا للمواعيد والإجراءات المتبعة.
2ـ تشكيل اللجان الفرعية للاختبارات الفصلية والنهائية وتحديد مهام ومسؤوليات جميع أعضائها وفقا للإجراءات المتبعة.
3ـ إعداد جداول الاختبارات الفصلية بالمدرسة، وإعداد القوائم والسجلات والملفات المتعلقة بالاختبارات.
4ـ تقديم الدعم الفني للجان الفرعية حول آلية عملها.
5ـ استلام وتصوير أوراق الأسئلة والإجابات وما يتعلق بالاختبارات وحفظها في الأماكن الآمنة المخصصة لها.
6ـ إعداد الكشوف وأرقام الجلوس للطلاب وتسليمها للجنة الفرعية المسؤولة عن عملية تنظيم الاختبارات.
7ـ توضيح التعليمات للتعامل مع الحالات الطارئة (المرضية، مخالفة الأنظمة والتعليمات) أثناء الاختبارات وتهيئة الأدوات والمكان المناسب.
8ـ متابعة عمليات التصحيح والمراجعة للاختبارات في المدرسة.
9ـ الإشراف على سير الاختبارات بالمدرسة ومتابعتها والتأكد من مدى سلامتها.
10ـ متابعة أعمال مراجعة الاختبارات وتدقيق النتائج.
11ـ متابعة أعمال الرصد وإخراج النتائج وتسليمها وحفظها.
12ـ تقديم المقترحات التطويرية لآلية الاختبار وتقديمها للجهات المعنية.
13ـ دراسة المشاكل والصعوبات المتعلقة بالاختبارات وتقديم التوصيات اللازمة بشأنها.
14ـ متابعة مراجعة جميع التعديلات على آليات الاختبارات وتطبيقها.